Visita de Estudo a Castro Marim

No âmbito da disciplina de Área de Projecto os alunos da turma 6ºA, realizaram uma Visita de Estudo à Vila de Castro Marim, no dia 20 de Novembro de 2008. Os objectivos desta visita, foram: motivar os alunos para o tema; desenvolver a cooperação; conhecer o Património Histórico da Vila de Castro Marim; realizar registos fotográficos e recolha de informação dos principais Pontos de Interesse (Castelo, Moinho, Forte, Igreja); visitar a Exposição “Concurso Fotográfico Dias Medievais 2008”, na Igreja do Castelo, a qual deu a conhecer figuras, trajes e cultura da Época Medieval e ainda, visitar a Exposição permanente de artefactos históricos no Núcleo Museológico do Castelo. Os alunos de uma forma geral acharam bastante interessante, uma vez que recolheram informações pertinentes para a concretização dos seus trabalhos.








Exposição de Matemática na Biblioteca

Na Biblioteca está uma exposição subordinada ao tema "A história do número". Os trabalhos foram elaborados pelos alunos do 5ºano, no âmbito da disciplina de Matemática.

Dia Mundial da Deficiência - Não faz mal ser Diferente


DECLARAÇÃO DE SALAMANCA SOBRE PRINCÍPIOS, POLÍTICA E PRÁTICAS NA ÁREA DAS
NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS



«2. Acreditamos e proclamamos que:
• cada criança tem o direito fundamental à educação e deve ter a oportunidade de conseguir e manter um
nível aceitável de aprendizagem,
• cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe são
próprias,
• os sistemas de educação devem ser planeados e os programas educativos implementados tendo em vista a
vasta diversidade destas características e necessidades,
• as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a
elas se devem adequar através duma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas
necessidades,

• as escolas regulares, seguindo esta orientação inclusiva, constituem os meios mais capazes para combater
as atitudes descriminatórias, criando comunidades abertas e solidárias, construindo uma sociedade
inclusiva e atingindo a educação para todos; além disso, proporcionam uma educação adequada à maioria
das crianças e promovem a eficiência, numa óptima relação custo-qualidade, de todo o sistema educativo.».


Dia 3 de Dezembro, Dia Mundial da Deficiência


A Sala de Unidade de Ensino Estruturado celebrou este dia com muito carinho, aliás, ele já vinha a ser preparado desde algum tempo na nossa sala.
As crianças empenharam-se para dar corpo à mascote da Sala: o Supinka. O Supinka é uma personagem especial que entra em todas as histórias e actividades, ele faz parte da vida desta sala de aula.

O Supinka não tem preconceitos, não tem vergonha de ser especial, não tem qualquer problema em ser diferente e, apela sempre à aceitação das diferenças com a sua meiguice, o seu sorriso e a sua grande humildade.

Com os tecidos, esponja, botões… oferecidos pelos Encarregados de Educação e pela Equipa da Sala U.E.E., pusemos mãos à obra e o Supinka foi ganhando corpo nas nossas sessões de Trabalho de Grupo.

As crianças encheram o Supinka com esponja




Depois com as bisnagas de tinta, fizeram os olhos e as bocas dos vários Supinkas.







Depois enfeitámos os vários bonecos com os acessórios correspondentes Às várias personagens do Supinka:
- Assador de Castanhas;
- Pai Natal;
- Feiticeiro do Halloween;
- Pirata;
- Primavera…





Para acompanhar o Supinka, foi elaborado um panfleto, com desenhos e frases do Livro «Não faz mal ser Diferente» de Todd Parr. Os alunos ilustraram as imagens da melhor forma que puderam…





Hoje, no Dia Mundial da Deficiência, pusemos os pés na estrada e lá fomos


distribuino panfletos e Supinkas à Comunidade Escolar;





a algumas pessoas que iam cruzando connosco na rua;






no Centro de Saúde.



A todos os que nos têm dado um sorriso um muito obrigada, pois não faz mal ser diferente e nós ACREDITAMOS!

«Não faz mal ser diferente.
TU és Especial e Importante por seres quem ÉS»
(Todd Parr)